Projeto “De Olho na Notícia” incentiva leitura e escrita no 4º ano
Professora Cristiane Aparecida de Pereira Lima, 4º ano A. Escola Municipal Professora Haydeê Ferreira de Oliveira.
Os alunos do 4º ano A da professora Cristiane participaram de uma atividade especial e cheia de aprendizado: a produção de notícias a partir do Jornal da Manhã. A aula fez parte do projeto “De Olho na Notícia”, que tem como objetivo incentivar a leitura, a escrita e a interpretação de textos jornalísticos entre os estudantes.
Durante a atividade, cada aluno recebeu um jornal impresso e teve a missão de escolher uma matéria, recortar a imagem correspondente e recontar o conteúdo com suas próprias palavras. A proposta despertou o interesse das crianças pelos acontecimentos do dia a dia e promoveu um momento de troca, criatividade e reflexão.
Segundo a professora Cristiane, a aula foi uma forma de aproximar os alunos da linguagem jornalística e desenvolver o senso crítico. “Eles ficaram empolgados com a possibilidade de escolher o que queriam ler e, principalmente, de contar a notícia com o seu olhar. Foi uma aula divertida e muito produtiva”, comentou.
A atividade também contribuiu para que os estudantes compreendessem a estrutura de uma notícia e a importância da informação na sociedade. Ao final da aula, os alunos compartilharam suas produções com os colegas, transformando a sala em uma verdadeira redação escolar. Com iniciativas como essa, a escola reforça o papel da educação na formação de leitores atentos e cidadãos conscientes.
Os alunos do 4º ano A da professora Cristiane participaram de uma atividade especial e cheia de aprendizado: a produção de notícias a partir do Jornal da Manhã. A aula fez parte do projeto “De Olho na Notícia”, que tem como objetivo incentivar a leitura, a escrita e a interpretação de textos jornalísticos entre os estudantes.
Durante a atividade, cada aluno recebeu um jornal impresso e teve a missão de escolher uma matéria, recortar a imagem correspondente e recontar o conteúdo com suas próprias palavras. A proposta despertou o interesse das crianças pelos acontecimentos do dia a dia e promoveu um momento de troca, criatividade e reflexão.
Segundo a professora Cristiane, a aula foi uma forma de aproximar os alunos da linguagem jornalística e desenvolver o senso crítico. “Eles ficaram empolgados com a possibilidade de escolher o que queriam ler e, principalmente, de contar a notícia com o seu olhar. Foi uma aula divertida e muito produtiva”, comentou.
A atividade também contribuiu para que os estudantes compreendessem a estrutura de uma notícia e a importância da informação na sociedade. Ao final da aula, os alunos compartilharam suas produções com os colegas, transformando a sala em uma verdadeira redação escolar. Com iniciativas como essa, a escola reforça o papel da educação na formação de leitores atentos e cidadãos conscientes.
.jpeg)
Comentários
Postar um comentário